Caros colegas,
Esperamos que esta newsletter o encontre bem e que tenha gostado das suas férias de Natal juntamente com os seus entes queridos! O projeto Erasmus+ SEN4CE tem progredido de forma constante desde a publicação do último boletim informativo!
Resultado 1 – Economia Circular para seniores e aprendizagem ao longo da vida.
Após a nossa reunião de lançamento em Graz, começámos com a análise de necessidades do resultado 1. Para desenvolver um curso de formação à medida sobre economia circular para seniores, colmatando lacunas das abordagens existentes e criando sinergias com outros projetos, os parceiros SEN4CE realizaram uma análise de necessidades para avaliar os conhecimentos e hábitos comportamentais do seu grupo-alvo nos países parceiros. Para além do que foi planeado na candidatura do projeto, realizámos um inquérito perguntando aos seniores, o que já sabem sobre economia circular, no que estariam interessados e onde existem ainda lacunas nos seus conhecimentos. No total, obtivemos 52 respostas dos 5 países parceiros. Graças a cada uma das pessoas que participaram no nosso inquérito, o vosso apoio significa muito para nós!
Em resumo, a análise de necessidades realizada nos países parceiros do SEN4CE demonstrou que os nossos inquiridos seniores, representando diferentes grupos etários, género e níveis de educação, estão familiarizados com o conceito de economia circular e aplicam algumas das práticas da economia circular, mas ainda são por vezes, incertos, e necessitam de informação mais adequada para a abraçar no seu dia-a-dia.
Estes resultados sugerem que ao conceber o currículo do SEN4CE, iremos concentrar-nos em:
– Explicar a importância das práticas de economia circular e o seu impacto sobre o ambiente;
– Contrariar a ideia de que o consumo responsável é demasiado limitado ou dispendioso, oferecendo dicas sobre como implementá-lo facilmente e até poupar dinheiro no processo;
– Alargar a consideração do impacto da produção ao comprar produtos fora dos eletrodomésticos e alimentos (tais como roupa, mobiliário, jogos e lazer, etc.);
– Transformar ou reutilizar produtos de outras formas, bem como comprar produtos em segunda mão (conhecimento de plataformas e ferramentas);
– Utilização de meios de transporte pouco poluentes ou não poluentes;
– Proporcionar uma visão sobre como a utilização de práticas de economia circular pode criar um sentido de comunidade e continuar a construir um sentido positivo de contribuição ambiental;
– Encontrar formas de enfrentar a barreira da mudança perpétua de informação sobre as melhores práticas para uma economia mais circular;
– Fornecer os recursos dignos de confiança para assegurar que a informação adequada permaneça acessível às pessoas.
Depois disso, todos os parceiros recolheram exemplos de melhores práticas dos seus respetivos países, procurando programas ou empresas, que apoiem a realização dos objetivos acima referidos, por exemplo, programas de formação e educação sobre economia circular para seniores, aplicados a nível nacional e internacional. Cada parceiro do projeto recolheu dois a três exemplos de iniciativas de economia circular disponíveis no seu país e um internacional, perfazendo um total de 19 boas práticas. O resumo do inquérito e a nossa pesquisa de boas práticas podem ser encontrados no nosso sítio web do projeto! Neste momento, estamos a terminar o desenvolvimento detalhado do conceito e em breve realizaremos workshops com peritos e começaremos a desenvolver o curso de e-learning!
Resultado 2 – Economia Circular para o setor de cuidados e reforma
Ao contrário de R1, R2 não lida diretamente com o grupo de idosos, mas com o pessoal de cuidados e reforma. Dada a evolução demográfica delineada em R1, o setor dos cuidados e da reforma tornar-se-á cada vez mais importante. No entanto, as empresas e organizações que prestam serviços relacionados raramente são visadas pela educação de adultos. Além disso, os idosos que se encontram em contextos de reforma/cuidados raramente têm acesso a uma educação de adultos de alta qualidade. Para chegar a estes idosos, em R2 iremos desenvolver um curso de formação para empresas e organizações que prestam serviços no setor da reforma e dos cuidados de saúde, treinando-os sobre temas de economia circular e também “treinando-os para formar” os seus clientes. A economia circular também pode ligar os seniores à geração jovem.
Durante a nossa pesquisa de melhores práticas, com este objetivo em mente, descobrimos que existem muitas lacunas no que está agora disponível. Durante a investigação online, tornou-se evidente que ainda existem lacunas significativas no campo da educação sénior num contexto de cuidados e reforma como tal e especificamente sobre o tema da economia circular. As melhores práticas encontradas não têm, portanto, frequentemente uma ligação direta à CE, mas são as melhores práticas na educação de adultos para programas de seniores/formadores em geral ou, pelo menos, ligadas a questões ambientais. Isto mostra uma vez mais a importância do nosso projeto e estamos muito satisfeitos por colmatar esta lacuna e proporcionar um curso de e-learning. Aqui continuaremos também com o desenvolvimento do currículo e o conceito detalhado dos materiais de e-learning antes de prosseguirmos com a implementação no Articulate.
Reuniões mensais
Para além da pesquisa e do trabalho individual, o consórcio SEN4CE reúne uma vez por mês para discutir o progresso do projeto e para planear as etapas subsequentes. Tantas caras motivadas! 😊
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