Queridos todos:
Esperamos que este boletín os sea de utilidad para estar actualizado sobre el proyecto tras la Vuelta de vacaciones de Navidad (que esperamos hayáis disfrutado con vuestros seres queridos). El proyecto Erasmus+ SEN4CE no ha dejado de progresar desde la publicación del último boletín.
Resultado 1 – Economía Circular para mayores y aprendizaje permanente
Tras nuestra reunión de lanzamiento en Graz, empezamos a realizar el análisis de necesidades del resultado 1 -Economía circular para mayores y aprendizaje permanente-. Con el fin de desarrollar un curso de formación a medida sobre Economía Circular para personas mayores, colmar las lagunas de los enfoques existentes y crear sinergias con otros proyectos, los socios de SEN4CE llevaron a cabo un análisis de necesidades para evaluar los conocimientos y hábitos de comportamiento de su grupo objetivo en los países socios. Además de lo previsto en la solicitud del proyecto, realizamos una encuesta en la que preguntamos a las personas mayores sus conocimientos actuales sobre la economía circular, qué les interesaría y dónde había aún lagunas en sus conocimientos. En total, obtuvimos 52 respuestas de los 5 países socios. Gracias a todas y cada una de las personas que participaron en nuestra encuesta, ¡su apoyo significa mucho para nosotros!
En resumen, el análisis de necesidades realizado en los países socios de SEN4CE demostró que nuestros encuestados de alto nivel, que representan diferentes grupos de edad y género y niveles educativos, están familiarizados con el concepto de Economía Circular y aplican algunas de las prácticas de la Economía Circular, pero a veces siguen sin estar seguros y necesitan más información específica para adoptarlo en su vida cotidiana.
Estos resultados sugieren que, al diseñar el plan de estudios de SEN4CE, nos centremos en:
– Explicar la importancia de las prácticas de Economía Circular y su impacto en el medio ambiente;
– Contrarrestar la idea de que el consumo responsable es demasiado limitante o caro proporcionando consejos sobre cómo aplicarlo fácilmente e incluso ahorrar dinero en el proceso;
– Ampliar la consideración del impacto de la producción al comprar productos fuera de los electrodomésticos y la alimentación (como ropa, muebles, juegos y ocio, etc.);
– Transformar o reutilizar los productos de otras formas, así como comprar productos de segunda mano (conocimiento de plataformas y herramientas);
– Utilizar medios de transporte poco o nada contaminantes;
– Proporcionar información sobre cómo el uso de prácticas de Economía Circular puede crear un sentido de comunidad y seguir construyendo un sentido positivo de contribución medioambiental;
– Encontrar formas de abordar la barrera que supone la información en perpetuo cambio sobre las mejores prácticas para una economía más circular;
– Proporcionar los recursos de confianza para garantizar que la información adecuada siga siendo accesible y asequible para las personas.
A continuación, todos los socios recopilaron ejemplos de buenas prácticas de sus respectivos países, en busca de programas o empresas que apoyaran la consecución de los objetivos mencionados, por ejemplo, programas de formación y educación sobre economía circular para personas mayores, aplicados a escala nacional e internacional. Cada socio del proyecto recopiló de dos a tres ejemplos de iniciativas de economía circular disponibles en su país y uno internacional, lo que hace un total de 19 buenas prácticas. El resumen de la encuesta y nuestra investigación sobre buenas prácticas pueden consultarse en el sitio web de nuestro proyecto. En estos momentos, estamos terminando el desarrollo del concepto detallado y pronto organizaremos talleres de expertos y empezaremos a desarrollar el curso de aprendizaje electrónico.
Resultado 2 – Economía Circular para el sector de la asistencia y la jubilación
A diferencia de R1, R2 no se ocupa directamente del grupo de personas mayores, sino del personal que da soporte a la asistencia y jubilación de las personas mayores. Dada la evolución demográfica esbozada en R1, el sector de la asistencia y la jubilación será cada vez más importante. Sin embargo, las empresas y organizaciones que prestan servicios relacionados con el cuidado a personas mayores rara vez son objeto de la educación de adultos. Asimismo, las personas mayores que se encuentran en contextos de jubilación o asistencia rara vez tienen acceso a una educación de adultos de alta calidad. Para llegar a estas personas mayores, en R2 desarrollaremos un curso de formación para empresas y organizaciones que prestan servicios en el sector de la jubilación y la asistencia, formándolas en temas de economía circular y también «formándolas para formar» a sus clientes. La economía circular también puede conectar a los mayores con la generación joven.
Durante nuestra investigación de las mejores prácticas con este objetivo en mente, descubrimos que existen muchas lagunas en lo que está disponible actualmente. Durante la investigación en línea, se hizo evidente que todavía hay lagunas significativas en el campo de la educación de las personas mayores en un contexto de cuidado y jubilación como tal y específicamente en el tema de la Economía Circular. Por lo tanto, las mejores prácticas encontradas a menudo no tienen un vínculo directo con la Economía Circular, sino que son mejores prácticas en la educación de adultos para mayores/programas de formación de formadores en general o, al menos, están vinculadas a cuestiones medioambientales. Esto demuestra una vez más la importancia de nuestro proyecto y estamos muy contentos de cerrar esta brecha y proporcionar un curso de e-learning que cierra esta brecha. Aquí también continuaremos con el desarrollo del plan de estudios y el concepto detallado de los materiales de e-learning antes de continuar con la implementación en Articulate.
Reuniones mensuales
Además de la investigación y el trabajo individual, el consorcio SEN4CE se reúne una vez al mes para debatir los avances del proyecto y planificar los pasos siguientes. ¡Cuántas caras motivadas! 😊
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